검사가 측정하기 위해 설계된 심리적 구성개념을 얼마나 정확하게 측정하는가?
증가타당도
기존의 도구에 비해 새로 고안된 검사가 심리측정 성과에 있어서 얼마나 향상되었는가?
규준
어떤 검사가 충분한 신뢰도와 타당도를 갖고 있을지라도 적합한 규준이 개발되지 않았다면 여전히 임상적인
검사가 한정된 학업지능을 진단하는데 그친점을 비판
(나) 아동의 학교학습능력을 예언하는 지표는 되지만 성인의 실제 사회생활에서 활용할 수 있는 보다 포괄적인 지적 능력을 보여줄 수 없다는 것을 비판
(다) 이미 경험하거나 학습된 지적 수준을 진단함으로써 아동이 발휘해낼 수 있는 지적 잠재
검사는 심리적 장애의 해결을 위한 치료 개입과 전략을 계획하고 수행하는 기초과정으로 볼 수 있다.
3. 심리검사의 종류
심리검사는 측정되는 내용과 검사 제작방법에 따라 투사적 검사(Projective Tests)와 객관적 검사(Objective Tests)로 구별할 수 있다. 투사적 검사와 객관적 검사 모두 표준화된 검
불안장애의 평가(불안장애검사)
불안장애도 주 증상에 따라 내릴 수 있는 진단명이 여러 종류가 있다. 그러면 우리는 불안장애가 있는 아동 및 청소년에 대해 어떻게 정확하게 진단을 하고 어떠한 치료적 방법으로 접근할 것인가를 결정하기 위해 평가를 하는 것이 필요하다.
우선, 불안장애에 대한
검사의 목적은 시각-운동 지각의 성숙수준을 평가하고 정서 장애를 알아내기 위한 것이다. 초기에는 만 5-10세 아동과 만 15~50세 성인에게 적용할 수 있는 검사였다. 검사 개발 당시에는 성인의 경우에 임상 환자들에 대한 시각-운동 협응능력을 평가하기 위한 목적으로 주로 사용되었고, 아동의 경우에